有关教育

丁丁最近的活动很有趣。感觉他在走梁漱溟的路了。

他的理念是：

教育的最高宗旨，即心性及其自由。这一宗旨，在西方，就是笛卡尔所说：心智在一切方向上的充分涌流。在东方，就是儒家的"明心见性"。当代西方，已经将大学教育的宗旨定义为"批判性思考能力的培养"，或通俗地解释为"学习怎样学习知识"而不是"学习知识"。而目前统治中国社会的，是"物竞天择"及"弱肉强食"的原则，故而心性自由再度屈从于身体需要。

面向二十一世纪的教育的主要职能是：（1）核心价值观的灌输，（2）生活技能的传授，（3）批判性思考能力的培养。

为此必须打破推翻今日官办教育的局面，……社会自办教育得各报理想自由试验。需由分门别类的知识，经过批判性思考而实现心性对外在世界的自如把握。这样培养的学生，才称得上"人"材而非"物"材。倘若我们满足于目前大学分科制度下的应试教育，那么我们培养的学生充其量不过是"物"尽其用的材料而已。

具体做法是：

在东北财大的跨学科研究班和北大的跨学科课程设置。设行为导师，面试要求判断考生的基本社会责任感及潜在可达的人生志向。这就是梁先生当年在后海带领数十弟子的实践啊。：）

其情可佩。关注之。