丁学良：有关研究

读经典、宽视野

大的discourses和debates，你要找源头的话，都可以追溯到这些经典中去。如果你没有接受过这些基本的教育和素养的话，那么你很难在你的研究领域中有深刻的洞见。凯恩斯不是讲过这样一句名言吗？要想成为非常优秀的经济学家，你必须是一个非常好的哲学的学习者、非常好的历史的学习者、非常好的数学的学习者、非常好的英文的学习者，政治学也非常好，这样才能成为很好的经济学家。

系统化严格训练

做研究的能力是严格训练出来的。discipline，“学科”，这个词的另外一个翻译是什么？是“纪律”。因为每一个学科里面都有一些最重要的理论、方法和技巧，要通过系统训练传到你们身上去，使你们能够把握，这就是对你们的纪律，如果不这样你就没有真正进入该学科。经济学也好，政治学也好，社会学、心理学也好，每一个学科都是一套纪律，没有对它们各自的理论和方法的训练和把握，你就进入不了它里面做事。

有没有受过基本的discipline这一点很重要，它关系到你看问题的角度。

准备研究一个问题需要问的几个问题

第一，为什么你对这个问题发生兴趣；第二，要研究这个问题你会怎么切入。你怎么样搜集硬资料，要说的细一点。有的同学做社会科学是创意非常好，而且对问题考虑得很细，从研究方法上也是可行的，但是他不能找到可验证打的资料，研究就做不下去了。

Conceptualization，创新，Idea，阅读英文原文

读事实性的东西，就是facts-based readings，你看中文翻译的没问题；但对于conception,就是概念之类的东西，你一定要看英文。Conception很难翻译成中文。Conceptualization怎么翻？绝大多数人翻不出来！如果在conceptualization这方面很强，就可以出大师一级的学者了。

只有有创新大主意的人，创新的big idea的人，你才能够有一个创新的政府，才能有创新的政策。学的东西、看的东西都是陈芝麻烂谷子的东西，都是人家学过的前天的大前天的东西，你还指望有创新的big ideas?

不是说只要是数学好你的经济学就好，应该说数学非常好而且又有非常好的idea才行。这个idea太难了！而且你还要有把这个idea变成concept的能力，这是非常难的。conceptualization的本领是不是与语言有非常深刻的影响？因为我发现母语是英语、德语这些结构性语言的学者，在conceptualization的能力方面，确实比我们汉语为母语的学者要普遍的好。这个conceptualization太重要了，有的人一辈子只有一篇重要论文，只有几页，但是他提出了非常好的conceptualization，别人普遍应用，这就是大师。科尔奈就只有一个concept, soft budget
constraint，“软预算约束”。你听起来简单的不得了，但这不是你创出来的，他创出来，大家都用，这就是贡献。原创出来被广泛运用的，都是一些很基本的概念。

选择聪明的研究方法、独立的思考

有一个人想做中国人均收入不平等这方面的研究，这是社会学的研究，这个学者是斯坦福的。他对中国其他方面的好多数据的准确性不相信，结果他去找了一组数据，找中国卫生部门的资料，不同年代出生人的平均体重，再找不同年龄组的人入小学时平均体重，入初中、高中、大学时的体重，这些资料相当完备，而且有纵向时差的分布。他从这个资料上研究出来一个非常好的模型，来推算中国在过去二十年中在收入、生活水平改进上，地域差、性别差、年龄差、城乡差、阶层差别。这是一个很聪明的研究方法。

研究型大学、研究生

要想二十一世纪上半叶中国不再是一个在全世界分工链条上处于下段和中下段，中国人绝大部分不再是给世界市场充当打工者的这样一个状况，就必须要把自己国家的大学办好，把中国少数的几所大学办成真正的研究型大学。

研究型大学是以培养研究生为主的。什么叫研究生？研究生指的是年轻的、已经受过大学本科教育的、同你那个领域里面进行开创性研究的教授们在一起携手做新研究的伙伴。如果中国没有少数大学进入研究型大学的高度，二十一世纪上半叶中国的综合国际竞争力很难有显著的改善。

其它

• 什么叫做博士论文？论文是要有创新内容的！
• 一定要教课。如果不当助教，你的系统训练的环节就没有满足，你的导师希望你做他的助教。重点学校培养出来的研究生要到别的高等院校教书，如果读博士阶段没有受过严密训练，就不能够做一个很称职的教师和研究者。
• 通过做助研，学会怎么样做研究。
• 数学要学好
• 英文要学好
• 如果中国贫困阶层的孩子，越来越多地能够得到教育资源的公平享受，中国的人力资源不知道会变成多么好！中国十三亿人中间，我就知道农村里有好多聪明的孩子，就苦在没有受教育的机会。

丁学良CEMA演讲:如何学习当代社会科学